Zapewnienie wczesnej stymulacji, klucz do inteligentnych i uzdolnionych dzieci

Czy wiesz, że inteligentne dzieci pochodzą od mądrych rodziców? Tak, na inteligencję Twojego dziecka może wpływać inteligencja jego rodziców. Według pediatry z Indonezji dr. Soedjatmiko, Sp.A (K), Msi, na inteligencję dziecka wpływają dwa powiązane ze sobą czynniki, a mianowicie czynniki dziedziczne i środowiskowe.

Dziecko, które ma mądrych rodziców, będzie też mądrym dzieckiem, jeśli będzie mu towarzyszyły odpowiednie czynniki środowiskowe, np. Formalna edukacja w szkole. Duży wpływ ma również zaspokajanie podstawowych potrzeb dziecka, takich jak potrzeby fizyczne i biologiczne, uczucie i wczesna stymulacja.

Oczywiście te trzy podstawowe potrzeby muszą być zapewnione i zaspokojone od niemowlęctwa aż do późniejszego czasu, gdy dorosną, aby być dziećmi. Więc jak dokładnie wygląda wczesna stymulacja? Jaką wczesną stymulację mogą zapewnić rodzice, aby poprawić inteligencję dzieci? Spójrzmy na poniższą dyskusję.

Korzyści z wczesnej stymulacji

Stymulacja wczesna to stymulacja wykonywana od noworodka (najlepiej od szóstego miesiąca życia) w celu stymulacji wszystkich układów sensorycznych (słuch, wzrok, dotyk, węch i smak). Wczesną stymulację należy wykonywać codziennie.

Ciągła stymulacja od urodzenia może pobudzać inteligencję dzieci w różnych aspektach. Począwszy od logiki matematycznej, dojrzałości emocjonalnej, umiejętności komunikacyjnych i językowych, inteligencji muzycznej, ruchu, sztuk wizualnych i innych.

Wyniki badań przeprowadzonych przez Joshuę Jeonga i jego współpracowników wykazały, że stymulacja zapewniana przez rodziców może poprawić rozwój dzieci.

Jaka jest właściwa wczesna stymulacja dla inteligentnych dzieci?

Wczesna stymulacja dla każdego dziecka jest inna, w zależności od jego wieku. Poniżej przedstawiono stymulacje, które można podać dziecku w zależności od jego wieku.

0-3 miesiące

• Zapewnij dziecku wygodę, bezpieczeństwo i zabawę. Na przykład przytulanie, trzymanie, patrzenie w oczy dziecka.
• Zachęcaj dziecko do uśmiechu, rozmowy.
• Na zmianę odtwarzaj różne dźwięki lub muzykę.
• Wieszanie i przesuwanie kolorowych przedmiotów przed dzieckiem.
• Obróć dziecko w prawo i lewo.
• Zachęcaj dziecko do leżenia na brzuchu i plecach.
• Stymuluj dziecko, aby sięgało i trzymało zabawkę.

3-6 miesięcy

• Zabawa w chowanego.
• Patrząc na twarz dziecka w lustrze.
• Zachęcaj dziecko, aby leżało na brzuchu w tę iz powrotem i siadało.

6-9 miesięcy

• Wołanie imion dla dzieci.
• Zapraszanie dzieci do uścisku dłoni i klaskać.
• Przeczytaj książkę z opowiadaniami.
• Pobudzaj dziecko do siedzenia.
• Naucz dziecko stać, trzymając się.

9-12 miesięcy

• Wielokrotnie wspominał o wezwaniach rodziców i ludzi wokół nich, takich jak „Tatuś”, „Matka” czy „Brat”.
• Umieść zabawki w pojemniku.
• Poproś dziecko do picia ze szklanki.
• Rzuć piłkę.
• Naucz dziecko stać i chodzić trzymając się.

Wiek 12-18 miesięcy

• Poćwicz bazgranie za pomocą kolorowych ołówków.
• Układaj kostki, bloki i układanki.
• Włóż i wyjmij małe przedmioty z pojemnika.
• Baw się lalkami, samochodzikami i domkami.
• Ćwicz chodzenie bez trzymania się, chodzenie do tyłu, wchodzenie po schodach, kopanie piłki, zdejmowanie spodni
• Zachęcaj dziecko do zrozumienia i wykonywania prostych poleceń (np. Przytrzymaj to, wprowadź to, weź tamto)
• Wymień nazwy lub oznacz obiekty.

Wiek 18-24 miesiące

• Zapytaj, nazwij i pokaż części ciała.
• Poproś o zdjęcia lub nazwij zwierzęta i przedmioty w domu.
• Zaproś do rozmowy o codziennych czynnościach.
• Praktyka rysowania linii.
• Mycie rąk.
• Noś spodnie i ubranie.
• Graj w rzucanie piłką i skakanie.

2-3 lata

• Rozpoznawanie i wspominanie o kolorach.
• Używaj przymiotników i wymieniaj przyjaciół.
• Policz obiekty.
• Zakładanie ubrań.
• Szczotkowanie zębów.
• Karty do gry, lalki lub gotowanie.
• Narysuj linię, okrąg lub człowieka.
• Ćwiczenie stojąc na jednej nodze (równowaga).
• Naucz się sikać lub wypróżniać się w toalecie.

Brzdąc

Stymulacja ma na celu zapewnienie gotowości szkolnej, takiej jak trzymanie ołówka, pisanie, rozpoznawanie liter i cyfr, proste liczenie, rozumienie prostych poleceń i samodzielność (na przykład w szkole), dzielenie się z przyjaciółmi i innymi osobami.

Kiedy podano stymulację?

Stymulację należy wykonywać zawsze, gdy istnieje możliwość interakcji z dzieckiem lub małym dzieckiem. Oczywiście możesz to zrobić w dowolnym momencie, na przykład podczas kąpieli dziecka, zmiany pieluch, karmienia piersią, karmienia pokarmem i tak dalej.

Stymulacja, aby inteligentne dzieci miały zapewnioną przyjemną atmosferę. Nie spiesz się i nie wymuszaj stymulacji. Nie narzucaj swojej woli, na przykład gdy dziecko próbuje zagrać w coś innego. Dziecko zapamięta negatywne bodźce emocjonalne, takie jak złość czy znudzenie, wywołując u niego strach. Aby dzieci były mądre i dobrze się rozwijały, zapewnij im wczesną stymulację miłością i radością.

x