5 rodzajów terapii behawioralnej dla dzieci z autyzmem, które musisz znać

Jednym z rodzajów terapii, która może złagodzić objawy autyzmu, jest terapia behawioralna lub tak zwana terapia ABA (Analiza zachowań stosowanych). Terapia behawioralna dla dzieci z autyzmem ma na celu pomóc im w zdobyciu specjalnych umiejętności, takich jak czytanie i inne czynności.

Istnieją różne rodzaje terapii ABA że możesz nie wiedzieć. Aby się nie pomylić, zapoznajmy się z różnymi rodzajami terapii, które poprawiają zdolności społeczne i akademickie tego autystycznego dziecka.

Rodzaje terapii behawioralnej dzieci z autyzmem

Jak wyjaśniono wcześniej, terapia behawioralna dzieci autystycznych częściej korzysta z programów terapeutycznych ABA .

Terapia ABA to rodzaj terapii dla osób cierpiących na autyzm, która wykorzystuje metodę nagrody i ma na celu nabycie przez nich nowych umiejętności.

Tę metodę należy od czasu do czasu przeprowadzić z rodzicami i opiekunami dziecka, aby wiedzieli, jak przebiega proces.

Cele są różne, takie jak ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych, nawiązywanie kontaktów towarzyskich i dbanie o siebie.

W rzeczywistości, jak donosi strona Autyzm mówi Terapia ABA pomaga dzieciom z autyzmem od lat sześćdziesiątych XX wieku.

Oto kilka rodzajów terapii behawioralnej dla dzieci z autyzmem:

1. Terapia poznawczo-behawioralna

Źródło: NYU Langone

Terapia poznawczo-behawioralna lub bardziej powszechnie znana jako CBT (Terapia poznawczo-behawioralna) to rodzaj terapii behawioralnej stosowanej u dzieci z autyzmem.

Ten rodzaj terapii nadaje priorytet mówieniu dzieciom, aby mogły radzić sobie z problemami, zmieniając swoje wzorce myślowe i zachowanie.

Celem tej terapii jest pomoc ludziom w zwróceniu większej uwagi i zrozumieniu, w jaki sposób myśli, zachowania i emocje wpływają na siebie nawzajem.

W rzeczywistości CBT pomaga również dzieciom nauczyć się nowych sposobów myślenia, gdy wyjdą z danego problemu.

W tej terapii terapeuci zwykle dzielą problem na kilka nieprzyjemnych części dotyczących myśli dziecka i sposobów wyjścia z problemu.

Następnie terapeuta nauczy dzieci, jak zmieniać te uczucia, zachowania i myśli na bardziej przydatne.

Na przykład, gdy dzieci mają problemy z odrabianiem lekcji, są dzieci, które mają tendencję do ignorowania swoich obowiązków z powodu niezdolności do pracy.

W tym miejscu terapeuta pomaga dzieciom, aby chciały zmienić te wzorce myślowe i zachowania, zmieniając sposób, w jaki praca w szkole jest zabawna.

W rzeczywistości, jak donosi strona Badania autyzmu CBT może pomóc zmniejszyć objawy lęku u dzieci z autyzmem, które nadal uczęszczają do szkoły podstawowej.

Dlatego terapia poznawczo-behawioralna jest dość popularna w łagodzeniu objawów autyzmu u dzieci.

2. Dyskretne szkolenie próbne (DTT)

Źródło: Terapia ABA

Oprócz CBT, inne rodzaje terapii behawioralnej dla dzieci z autyzmem to: dyskretne szkolenie próbne (DTT).

DTT to metoda, która dzieli umiejętności dzieci na kilka typów. Mówiąc najogólniej, terapeuci będą uczyć najbardziej podstawowych umiejętności.

Zwykle w tej metodzie przedmioty bliskie życiu służą jako pośrednicy w materiałach dydaktycznych.

Na przykład, gdy chcesz uczyć koloru czerwonego, terapeuta poprosi dziecko, aby wskazało pobliski czerwony przedmiot.

Jeśli się powiedzie, terapeuta nagrodzi ich zachowanie, dając im cukierki lub zabawki.

Następnie dziecko będzie kontynuować lekcję, ucząc się o kolorze żółtym, wzmacniając tę ​​umiejętność i pytając o dwa kolory.

Kiedy dziecko zakończy naukę wszystkich podanych kolorów, terapeuta poprosi dziecko o nazwanie koloru, którego się nauczyło.

Istnieje kilka umiejętności, które można uzyskać z tej DTT, takich jak:

• Umiejętności mówienia i języka potrzebne w rozmowie z innymi ludźmi
• Umiejętności pisania
• Dbanie o siebie, na przykład ubieranie się lub noszenie sztućców

Ta terapia behawioralna dla dzieci z autyzmem musi być wykonywana wiele razy, aby mogły opanować te umiejętności.

Używając prezentów jako nagrody, dzieci poczują się bardziej docenione i będą przypominać im o tym, czego się nauczyły.

3. Wczesna intensywna interwencja behawioralna (EBI)

Źródło: Jimmy ESL

Ta terapia behawioralna dla dzieci z autyzmem jest częściej stosowana przez dzieci poniżej piątego roku życia.

EIBI to bardzo zorganizowana metoda i istnieje kilka podstawowych elementów, które reprezentują tę terapię, takie jak udział rodziców i innych członków rodziny.

Według badania z Journal of Psychiatry EIBI jest dość skuteczny w przypadku dzieci z autyzmem.

Podstawowe zachowania, takie jak proszenie o mleko lub mówienie rodzicom, że coś usłyszeli, to zdolności zaczerpnięte z EIBI.

Rzeczywiście bardzo podstawowe, ale zasady EBI są uważane za całkiem skuteczne. Powodem jest to, że pokazuje to, że dzieci z autyzmem, które przechodzą program EIBI, mają wcześniejszą zdolność do rozwoju.

4. Kluczowa odpowiedź na leczenie (PRT)

Źródło: Carizon

PRT to terapia behawioralna dla dzieci z autyzmem, która uczy je uczenia się w oparciu o cele zachowań, które zrobiły.

Kiedy to zachowanie się zmieni, z pewnością wpłynie to na inne zdolności.

Na przykład uczenie dzieci gry w monopol to nie tylko zabawa. Z monopolu dzieci mogą zrozumieć, jak współdziałać z innymi ludźmi, liczyć i jak wyjść z problemu.

Grając w monopol lub inne gry, dzieci mogą opanować podstawowe umiejętności przydatne w prawdziwym życiu.

W tej metodzie jest kilka sposobów, które terapeuci zazwyczaj robią, ucząc dzieci nowych umiejętności poprzez grę, a mianowicie:

• Korzystanie z metody sekwencyjnych powtórzeń.
• Niech dzieci wybierają między tym, czego chcą i potrzebują.
• Poznaj zasady gry, które można wykorzystać w życiu codziennym.

Ta metoda wykorzystywania zabawek do zdobywania podstawowych umiejętności jest dość skuteczna. Jednak ponieważ wpływ autyzmu na każde dziecko jest inny.

Dlatego podczas tej terapii rodzice i opiekunowie również muszą uzbroić się w cierpliwość, ponieważ zmiana ich zachowania nie jest tak łatwa, jak obrócenie dłoni.

Przynajmniej czas, który poświęcisz, opłaci się, aby Twoje dziecko mogło wykonywać normalne czynności.

5. Werbalna interwencja behawioralna (VBI)

Już sama nazwa jest werbalna, co oznacza, że ​​ta terapia behawioralna dla dzieci z autyzmem nadaje priorytet komunikacji i językowi.

Ta metoda polega na zaproszeniu dzieci do nauki języka za pomocą słów zgodnych z tym, co chcą przekazać.

Pamiętaj, że słowa nauczane w VBI nie zawierają rzeczowników, takich jak kot, samochód i szkło.

Zamiast tego powiedziano im, w jakim celu używają danego słowa i jak jest ono używane w życiu codziennym.

W VBI wprowadza się metodę językową, która dzieli się na kilka typów słów, a mianowicie:

• Słowo zapytaj, na przykład „ciasto”, aby poprosić o ciasto.
• Słowa, które mogą przyciągnąć uwagę innych, na przykład „pociąg” w odniesieniu do pociągu.
• Słowa używane do odpowiedzi na pytania, takie jak adres domu lub szkoły.
• Słowa, które się powtarzają lub używają wykrzyknika. Na przykład „ciasto?” lub „ciasto!” ma inne znaczenie.

Sposób działania tej terapii zaczyna się od nauczenia słów „ask” jako najbardziej podstawowej umiejętności językowej. Następnie terapeuta powtórzy słowo i poda dziecku żądany przedmiot.

Następnie słowo to jest ponownie używane w tym samym znaczeniu, aby dziecko lepiej rozumiało, co ono oznacza.

Na początku może dziecko będzie miało tendencję do proszenia o coś w jakikolwiek sposób bez wypowiadania słowa, na przykład wskazywania.

Komunikując się, dzieci będą wiedzieć, że osiągną pozytywne rezultaty.

Ponadto terapeuci pomagają również dzieciom, aby mogły komunikować się za pomocą słów zgodnie z przeznaczeniem.

Po zapoznaniu się z rodzajami terapii behawioralnej dla dzieci z autyzmem, wybierz te, które naprawdę odpowiadają potrzebom dziecka, aby mogło nabyć nowe umiejętności.

x